幼儿园故事比赛主持词

网上有关“幼儿园故事比赛主持词”话题很是火热，小编也是针对幼儿园故事比赛主持词寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

　主持词是各种演出活动和集会中主持人串联节目的串联词。随着中国在不断地进步，主持词的实用频率越来越高，主持词怎么写才更有新意呢？下面是我整理的幼儿园故事比赛主持词，欢迎大家分享。

幼儿园故事比赛主持词 篇1

　一、开场词：

　女1：大家好，我是天骄幼儿园第二届“小小故事大智慧”故事比赛的主持人，我叫李欣恬，来自春晓班。

　男1：大家好，我叫刘英博，我来自春熙班。

　女2：我是李沛璇，是春翘班的小朋友。

　男2：我是春诵班的李屿辰。

　合：亲爱的老师、小朋友们，大家上午好！

　女1：提问大家一个小问题噢！你们是不是听过很多故事？（现场互动）

　男1:是啊，我们听着故事长大。在故事里，有神奇的白胡子爷爷、有善良的小狐狸、有美丽的雪国公主、有勇敢的牧羊人；

　女2：有卖火柴的小女孩、有会飞的城堡、有勤劳的公鸡、有温柔的风姑娘^

　男2：童年的时光里，缤纷的故事带给我们向往，也给了我们七彩的梦想。

　合：故事，是我们的伙伴，更是我们的益友。

　女1：它像阳光普照着我们的心田；

　男1：它像画卷丰富着我们的想象；

　女2：它像花朵美丽着我们的眼睛；

　男2：它像温柔的小手，牵引着我们成长的方向……

　合：童话世界真善美，小小故事大智慧。

　女1:故事大赛马上就要开始了。首先，请出我们的园长阿姨，她有话要对小朋友们说！“小手拍拍拍，园长讲话喽！”

　二、园长致辞 ：

　亲爱的小朋友们、亲爱的老师们，大家上午好:

　今天，对天骄幼儿园的小宝贝们来说，是个非常非常重要的日子，这是入园以来，小朋友们参加的第一次大型集体活动。今后，这样的全园活动还会有很多，希望这第一次能给所有人留下难忘的、美好的记忆。

　首先，我要代表所有的老师对宝贝们说：孩子，老师爱你们！

　然后我要告诉你们，凡是天骄宝贝都知道，在这样的大型活动中，我们第一要做到的就是学会安静，学会聆听。现在请所有的老师都观察一下自己班级的宝贝，有没有竖起我们的小耳朵，安静等待比赛的开始？

　今天的故事比赛，每个班级都有小选手参加，我还请全体小朋友做到一点，每个小选手讲完故事后，我们都送给他热烈的掌声，能做到吗？我要听一听，掌声在哪里？

　太好啦，你们可真棒！我知道你们都喜欢故事，因为故事里有你们的好朋友，有你们的偶像，别小看了故事，他可是我们的良师益友。但是此刻，我更希望你们不仅只是听，还能学会把故事讲给别的小朋友分享，所以团长老师提个建议：请你们多读书，多认字，学会读文章，讲故事，期待有一天，你们每个人都有一肚子的故事，讲给老师、朋友和爸爸妈妈听。记住我的建议了吗？

　好的，故事比赛马上开始了，园长老师先介绍几位大朋友给你们认识，他们是……（介绍小学部莅临领导和评委老师）

　三、评委宣读故事比赛评分标准

　评委1：

　1、按比赛抽签顺序依次讲述故事。

　2、内容健康向上，富有童趣。

　3、评分实行10分制，每项得分可精确到小数点后两位数字。

　评委2：

　1、普通话语音标准（5分）

　发音标准、口齿清楚、讲述自然流畅。

　2、讲述技巧恰当（2分）

　恰当运用停连、重音、语调、语速、口技等讲述技巧，生动表现儿童故事的情感风貌。

　3、态势语生动形象（2分）

　能运用体态、手语、表情、眼神等态势语手段使儿童故事更形象、生动。

　4、音乐、道具的点缀（1分）

　配上恰当的音乐、道具，为讲述的故事锦上添花。

　评委3：

　本场比赛评奖办法为:特等奖1名；一等奖3名；二等奖5名；优秀奖9名。

　另外，看看哪个班级的小朋友在听故事的时候最认真，最安静，我们还会评选出两个“纪律标兵奖”的班级，所以每个班级的不朋友都要加油噢！

　四、故事展示：

　男1：接下来，将有20位小朋友来给大家讲故事。

　女2：小朋友们，请像我一样，准备好小耳朵，我们的故事――男2：开始喽！

　合：天骄幼儿园第二届“小小故事大智慧”故事比赛现在开始！

　女1：在前几天的爱辉区故事大赛上，有两位小朋友代表咱们天骄幼儿园参赛，都取得了一等奖的好成绩。

　男1：今天他们也来到了现场，是我们这场故事大赛的小嘉宾。

　女2：让我们用最热烈的掌声祝贺他们，欢迎他们！

　男2：他们就是李元乔和宋雨涵,现在，让我们分享他们的故事吧！

　女1：感谢两位小朋友的故事展示，接下来小选手们将依次登场，为我们带来好玩好听的故事。首先上场的是……

　五、核分阶段：

　女1：哈哈，最紧张的时刻到啦！小朋友们，千万别出声，看，我们的评委老师开始给小选手们算总分啦！

　男1：嘘，让我们安静下来，静静等待。

　女2：小朋友们，《日有所诵》里有好多可爱的小故事，我们一起来讲故事吧！

　男2：我来带头，请听《小孩儿小孩儿你别馋》（全体背诵《日有所诵》中的儿歌和童谣，教师调控时间）

　五、比赛结果及颁奖

　女1：最激动人心的时刻来到了，请白园长为大家宣读比赛结果。

　（宣读比赛结果的同时，为获奖小选手颁奖）

　六、结束语：

　男1：小小故事大道理，童真童趣蕴智慧。

　女2：故事带领我们畅游童话世界，引导我们追逐理想。

　男2：故事陶冶情操，故事启迪心灵。

　女1：故事还在继续，我们却不得不说再见了。

　合：天骄幼儿园第二届“小小故事大智慧”故事比赛到此结束。

　七、集体合影留念

幼儿园故事比赛主持词 篇2

　胡：尊敬的各位老师

　顾：亲爱的小朋友们

　合：大家下午好！

　胡：提起故事、儿歌，小朋友们一定都很喜欢。

　顾：是的！因为我们所有的小朋友都很会讲故事和念儿歌呢！

　胡：故事中的世界很精彩，那精彩是属于我们的！

　顾：今天，我们戚家山分园的小朋友在这里举行一场小小的讲故事比赛。

　合：让我们一起看看小朋友的表现吧！

　胡：圆圆的月亮在哪里？圆圆的月亮在天上，我们可爱的小猴子要去水里捞月亮了呢！到底是怎么回事呢？请听小一班金奥翔小朋友为我们带来的故事《猴子捞月》。

　顾：我们都有自己的好朋友，小乌龟的朋友是谁呢？请听小二班赵浈小朋友为我们带来《小乌龟找朋友》。

　胡：拔萝卜，拔萝卜，哎呦哎呦拔萝卜。老爷爷种了一个大萝卜，他是怎么来拔萝卜的呢？有请小三班陈星学小朋友，为我们带来《拔萝卜》的故事，我们掌声欢迎。

　顾：小朋友们，你们知道重阳节是谁的节日吗？（爷爷奶奶、老人们）你们真棒！今天小乌龟也要去看爷爷了，请听中一班孙怡带来《小乌龟看爷爷》。

　胡：小提琴的声音细腻美妙，可是用梨子做的小提琴会发出怎么样的声音呢？下面请听中二班陈昊天小朋友为我们带来《梨子提琴》。

　顾：小乌鸦口渴了，它想喝水。可是瓶子里的水只有一点点？它到底要用什么方法才能喝到甘甜的水呢？大家请听大班燕祖尚小朋友为大家带来的故事《乌鸦喝水》。

　胡：哥哥讲的《乌鸦喝水》你们觉得怎么样啊？我们小一班聂湘宁小朋友也要讲《乌鸦喝水》呢，大家欢迎。

　顾：胖胖的小熊睡着了，我们一起来叫醒它吧！请听小儿班叶译文小朋友为我们带来的故事《小熊醒来吧》。

　胡：小兔会分享，所以它交了许多好朋友。我们小朋友也要像小白兔一样，学会分享哦！请听小三班陈羽喆小朋友为我们带来《小兔找朋友》。

　顾：小朋友你们生病了，该怎么办呢？有一个国王也生病了，我们一起来听听，他会怎么办？请听中一班彭子锦小朋友为我们带来的故事《国王生病了》。

　胡：“我独自走在郊外的小路上，要把糕点送个外婆尝一尝……”请听中二班童冰小朋友带来的故事《小红帽》。

　顾：谁的尾巴短短的？（小兔子）谁的尾巴长长的？（小猴子）我们小朋友有没有尾巴？那我们一起去借尾巴吧！请听大班黄钰琳小朋友带来的故事《借尾巴》。

　胡：小朋友们的故事讲得真棒！希望今后，你们也要学更多好听的故事，一起来分享给别的小朋友听哦！

　顾：再次感谢小朋友给我们带来的精彩故事表演。

　合：戚家山分园讲故事比赛到此结束。谢谢大家！

幼儿园故事比赛主持词 篇3

　女：尊敬的家长

　男：亲爱的小朋友

　合：大家早上好!

　女：一篇好的故事，就是一杯香醇浓厚的美酒，读来总是令人回味无穷

　男：一个好的童话，像一条小溪，流淌着清澈的水，汩汩地流进我们的心田。

　女：好读故事，故事中自有真情在

　男：读好故事，好故事伴我度人生

　合：今天，让我们共同走进多姿多彩的童话故事世界吧!

　女：动物王国里狮子可算是大王了，可大王也是有烦恼的。看!他正在拔牙呢。有请中三班的厉海鹏小朋友为我们讲一讲这狮子拔牙的故事吧!上塘镇童真幼儿园第八届“小故事大智慧”大中班段幼儿讲故事比赛现在开始

　男：小朋友，你们见过长鼻子和长尾巴嘛?瞧，大二班就给我们带来了《长鼻子和长尾巴》的故事。掌声欢迎

　女：小老鼠吱吱叫，听，原来他们正在开会呢。有请大三班带来的故事《老鼠开会》，掌声有请

　男:我只听说老鼠会吹牛，这里有只大老虎也很会吹牛呢，让我们来听听中三班来给我们讲《老虎不怕吹牛怎么办》的故事吧

　女：小朋友，你们听过小猪上天的故事嘛?接下来有请大三班带来的故事《生气猪上天》，大家掌声欢迎!

　男：谢谢叶佳宏的精彩表演，接下来请我们欣赏中二班带来的故事《胆小先生》。

　女：有请大二班给我们带来的故事《是谁嗯嗯在我头上》，掌声欢迎

　男：这里有只勇敢的小马在过河，看他是怎么过去的，让中一班的XX来跟我们说说吧。

　女：小小老鼠爱跺脚，请欣赏中一班带来的故事《爱跺脚的小老鼠》

　男：谢谢林相廷的精彩表演，接下来有请大三班给大家带来的故事《大公鸡和漏嘴巴》

　女：接下来出场的是中一班XX，他给大家带来的故事是《小猪学本领》

　男：总所周知狐狸很狡猾，它竟然敢拔老虎的牙齿。有请中一班的XX来给我们讲讲狐狸是怎么拔虎牙的吧

　女：接下来请欣赏大三班给我们带来的故事《老虎拔牙》，大家掌声欢迎

　男：老虎很凶猛，尤其是它满口的虎牙，如果有一天，老虎没有牙齿了，那会怎样呢?有请大一班为我们带来的故事《没有牙齿的大老虎》

　女：下面让我们期待XX带来的故事《智斗大灰狼》吧

　男：在我们的记忆中，秋千很神奇很好玩，荡一荡就可以让我们“飞”起来接下来请欣赏中二班带来的故事《荡秋千》熏熏的小麻雀》，大家掌声欢迎。

　男：精明的小野猫也会有糊涂的时候，有请中二班XX带来的故事《糊涂的野猫》

　女：(喂，我是XX。你在哪?)瞧，XX在打电话呢。大二班的XX快给我们讲讲吧。

　男：谢谢周灿小朋友刚刚精彩的表演，接下来有请中二班的XX给大家带来的故事《懒惰的小蜗牛》

　女：小熊最近开了一家糖果店，不知道他是怎么卖糖果的呢。让大二班的XX来给我们讲讲吧

　男：接下来有请大三班的XX给我们带来的故事《老鼠开会》，大家掌声欢迎

　女：谢谢XX的精彩表演，接下来有请大一班的梁灵熙给我们带来的故事《爱掐人的小女孩》

　男：瞧，又来了一只狡猾的狐狸，看他又在使坏了!有请XX带来的故事《狡猾的'狐狸》

　女：小小刺猬有时候也会很勇敢，看，这不就来了一只勇敢的小刺猬嘛

　男：接下来有请中一班的XX带来的故事《青蛙和老虎》

　女：最后让我们用掌声有请今天的最后一位小朋友XX，他给我们带来的故事是《螃蟹吹牛》。大家掌声欢迎

　结束语：

　男：刚才一个个美丽动听的故事，展现了我们的风彩，也送给我们一份快乐.

　女:让我们再次以热烈的掌声送给他们，感谢他们精彩的表演.

　合:敬爱的老师，亲爱的小朋友们，本次故事比赛到此结束，让我们共同期待下次的精彩，也希望更多小朋友参与，谢谢！

幼儿园故事比赛主持词 篇4

　张：尊敬的各位领导、老师们

　于：亲爱的叔叔阿姨、小朋友们！

　合：大家好！

　张：xx自己做自我介绍

　于：xx自己做自我介绍

　张：春天，是一个绿色的世界。一个充满芬芳的世界。到处放射着明媚的阳光，到处炫耀着五颜的色彩，

　于：春天是一个富有生命力的季节，也是一个美丽、神奇，充满希望的季节。到处飞扬着悦耳的鸟叫虫鸣，到处飘荡着令人陶醉的香气。

　张：我们迎来了自己的盛大的节日——第三届小海豚故事大赛。

　于：我们将以‘树立自信，提升素养，展示风采’为宗旨，积极的参与到大赛中来。

　张：在这里，我谨代表参赛的小选手们，感谢组委会为我们提供一个展示自我的平台；感谢组委会让我们在大赛中锻炼，在大赛中实践，在大赛中成长！

　于：让我们通过讲故事来克服胆怯的心理，培养我们自信的能力，让我们在活动中得到良好的锻炼，从而健康快乐的成长。

　张：今天是第三届小海豚故事大王选拔赛第五赛区、第六赛区的初赛，我们将会评选出成绩优秀的小选手进入到复赛中。

　于：让我们共同祝愿每一位小选手都能取得优异的成绩。

　合：最后让我们把热烈的掌声送给这些参加比赛的小选手们。

　张：现在我宣布比赛正式开始。

　几天前，妈妈接到小海豚的电话，要我和我们学校五年级的一个姐姐（她也在小海豚学口才）做星期五下午东营市第四届小海豚儿童故事大王比赛胜采分赛区开幕式的主持人。

　接下来的几天，妈妈帮我利用中午和晚上的时间熟悉主持词。星期四下午放学后，我们来到小海豚口才教育学校跟王老师一起对了词，确定了服装。

　星期五下午2：00，胜采分赛区开幕式正式开始了。虽然之前在托儿所主持过几次，上学后在班里也主持过节目，但是这么大的场合，这么多领导和同学的眼睛看着我，还真有点紧张。不过后来我还是沉着冷静得说着事先背好的主持词，得到了小海豚口才教育学校老师的好评。“

　为了培养幼儿的勇气，让幼儿有一个展示自我的舞台，庄子幼儿园开展了“我是小小广播员”活动。此次活动内容丰富多彩，有孩子们自己喜欢的天气预报、讲故事、唱歌、成语接龙等等。实践证明，“我是小小广播员”不仅锻炼了幼儿的胆量、勇气和幼儿的交际能力和思维反应速度。还有利于幼儿的语言表达能力和幼儿观察问题、分析问题能力的提高。

　甲（陶）：尊敬的各位领导

　乙（纪）：亲爱的老师家长们！

　甲；可爱的小朋友们。

　合：大家上午好！

　甲：现在是庄子幼儿园“小斜广播站播音员选拔赛决赛现常

　乙：小小播音员是一个传达者，他向小朋友们介绍校园新闻、讲讲时事、说说奇妙的世界、天气预报、讲故事、唱歌、成语接龙、等等。

　甲：他是一个服务者，他向小朋友们灌输知识、增长见识。

　乙：队员们，挑战你的口才，挑战你的智慧，展示你的才艺吧！

　甲：首先向大家介绍今天在座的评委老师，在座的评委有园领导以及全日志家委会成员们，

　非常感谢各位家长们在百忙之中来参加我们的比赛，对我园的支持，掌声欢迎他们的到来。

幼儿园故事比赛主持词 篇5

　娜：尊敬的各位领导，各位老师

　茜：亲爱的同学们！大家

　合：早上好！

　娜：当清晨的第一缕阳光划破黑暗，我们迎来了又一个黎明。

　茜：当枝头的鸟儿叫醒了酣睡的梦里人，新的一天又来到了。

　娜：今天早上将举行的是太阳城幼儿园第一届儿童故事汇表演比赛，我们盼望着他们在台上绽放光芒的一刻！

　茜：我们盼望着他们在台上展示青春的瞬间！

　娜：担任本场比赛的评委老师有：燕子老师米奇老师美美老师圆圆老师

　茜：小嘉宾有：xxx、xxx

　茜：本场比赛的评分标准是：思想内容1分，普通话流利程度2分，故事情节3分，表演艺术2分，台风效果2分，总分10分。

　娜：本场比赛的评奖办法为：一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名

　娜：一滴水可以汇成一片大海，也可以形成一条五彩斑斓的彩虹。

　茜：接下来请欣赏由大A班江容珊小朋友带来的故事比赛表演《小水滴的旅行》，请XXX小朋友做好准备。

　娜：在美丽的大森林里，住着一群可爱的动物。它们和谐勇敢，它们为和平自由而歌唱。接下来请欣赏大五班李昆航小朋友带来的故事《骄傲的小狮子》，请XXX小朋友做好准备。

　娜：阳光还在继续上升

　茜：故事还在我们的心头荡漾

　娜：在形形色色的故事表演中，让我们懂得了一个又一个的人生大道理！

　茜：在他们声情并茂的演绎中，让我们的心还沉浸在那动人的故事里久久不能忘怀！

　娜：今天早上的儿童故事，儿童剧表演比赛到此结束

　合：再见！

幼儿园广播站的意义

　为了确保活动取得实效，就需要我们事先制定活动方案，活动方案是为某一活动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。怎样写活动方案才更能起到其作用呢？以下是我为大家收集的2021年幼儿园推广普通话的活动方案（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园推广普通话的活动方案1

　今年9月14日至9月20日为全国第xx届推广普通话宣传周。为更好落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，大力推广普通话，进一步提高我园师幼、家长运用国家通用语言文字的能力，弘扬中华优秀文化传统，提升幼儿园文化品位，营造良好的语言环境，特制定本活动方案，具体内容如下：

　一、指导思想：

　以“推广普通话，共筑中国梦”为主题，全面、深入宣传国家语言文字法规政策，积极引导全园教职员工树立科学的语言观，扎实提高师幼说普通话，用规范字的意识与能力，提高道德水平和文化品位，共筑语言文字中国梦。

　二、活动时间：

　20xx年9月14—9月20日

　三、活动目的：

　通过本次推普周活动，进一步浓厚幼儿园讲普通话、写规范字的氛围；养成“说好普通话、写好规范字”的幼儿园用语用字良好习惯，为构建和谐校园、和谐社会，营造良好的语言环境作出贡献。

　四、活动内容及安排：

　（一）加强领导，落实管理

　成立第xx届推普周活动领导小组，对宣传、推广工作进行检查、督促。

　组长：

　副组长：

　成员：

　（二）宣传动员，营造氛围

　1、利用集中学习时间，带领全体教职工认真学习“关于开展第xx节届全国推普周活动的通知”，对全园教职工进行一次总动员，形成共识，进一步促进我园“推普”工作的深入开展。

　2、在推普周期间，通过幼儿园橱窗、网站等形式展示宣传标语横幅，营造良好的推普氛围。

　3、利用家园联系栏向家长广泛宣传推广普通话的重要意义。

　（三）活动安排

　1、加强幼儿园使用普通话的督查力度，教师组织活动、幼儿园交际语言必须使用普通话。

　2、组织全体教师开展“我的教育梦”钢笔字比赛活动。

　3、开展教师讲故事比赛、家长给幼儿讲故事、幼儿朗诵会活动。

　4、开展自愿纠错行动，对幼儿园内外橱窗、指示牌、广告牌等不规范字进行检查，发现不规范用字马上予以纠正。

幼儿园推广普通话的活动方案2

　绕口令：《数数歌》“山上一只虎，林中一只鹿，路边一只猪，草里一只兔，洞里一只鼠，大家数一数，一二三四五，虎鹿猪兔鼠”

　活动目标：

　1、初步了解绕口令的特点，有兴趣地学习“数数歌”。

　2、学习读准诗歌中一些韵母相同的字（虎、鹿、猪、兔、鼠）以及平、翘舌音：zh、sh

　活动过程：

　游戏激趣

　1、观察背景图，说清背景物体名称。

　2、出示小动物、排队，念念。

　3、以小动物与幼儿玩捉迷藏的游戏，寻找动物躲藏的方位。

　互动学习

　1、教师交代名称、示范朗诵。

　2、幼儿跟学，注意念准字音。

　3、教师按图示顺序帮助幼儿练习。

　加快节奏

　1、说说绕口令的特点。

　2、教师示范快节奏念一遍。

　3、请幼儿跟随教师一起快节奏念一遍，感受绕口令的特点。

　绕口令：《虎和兔》“坡上有只大老虎，坡下有只小兔兔；老虎饿肚肚，想吃小兔兔。虎追兔，兔躲虎，老虎到处找兔兔。兔钻窝，虎扑兔，刺儿扎疼虎屁股。气坏了虎，乐坏了兔；饿虎肚里咕咕咕，窝里笑坏了小兔兔。

　活动目标：

　1、学习绕口令，能清楚、准确地读准绕口令中的字音。

　2、培养幼儿学习绕口令的兴趣。

　活动过程：

　1、用较快的速度朗诵绕口令，引起幼儿的学习兴趣。

　2、边讲解绕口令边提问：“这首绕口令的名字叫什么？”“山上的老虎想干什么？他是怎么做的？”“山下的小兔想了一个什么办法躲过了老虎？”“你觉得绕口令中的哪几个字不容易读清楚？绕口令中的哪几句话容易读错？”

　3、幼儿学说绕口令：重点学说难念的字与易读错的句子。

　4、幼儿与老师长接龙朗诵绕口令。

幼儿园推广普通话的活动方案3

　一、指导思想：

　以科学发展观为指导，以“规范校园用语用字，促进校园文化建设”为目标，全面贯彻执行新时期国家语言文字法律法规和方针政策，落实《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要》，通过多种形式的宣传活动，广泛宣传推广普通话使用规范字的、重要性，积极营造更加良好的用语用字环境，使全校师生参与推普的意识和文字规范程度有更大程度的提高，推动我校语言文字工作深入发展。

　二、活动时间：

　20XX年9月15日至9月21日

　三、活动主题：

　大力推广和规范使用国家通用语言文字。

　四、活动内容及安排：

　（一）成立组织

　成立由分管教学校长为组长相关处室负责人为成员的学校推普周宣传工作领导小组，由语委办具体负责推普周宣传工作。

　（二）宣传动员

　1、开展国旗下讲话，向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义及推普周活动安排。

　2、在学校醒目位置张贴以宣传推广普通话为主题的标语、宣传画，悬挂宣传横幅。教学楼电子屏滚动播放推普宣传口号。

　3、利用校刊、校园网、广播站、宣传橱窗、黑板报等多种渠道，开展推普宣传，营造良好的推普氛围。

　（三）教师活动安排

　1、开展教师教学计划、备课笔记、作业评语用字规范化自查自纠活动。

　2、推门听课，抽查教师课堂使用普通话教学以及用规范汉字板书情况。

　3、利用学校工作XX、家校互动平台和手机群发短信，开展推普宣传。

　4、组织《语言文字规划纲要》及安徽省实施方案学习培训。

　（四）学生活动安排

　1、组织推普员开展“啄木鸟”行动，对校园和社区不规范用字（标牌、店牌、指示牌、广告牌和地名、路名、站名牌中的繁体字、错别字、异体字、字形不全等不规范用字、病句等）进行调查，做好调查记录，交给语委办存档。

　2、各班级组织一次以“说好普通话，圆梦你我他”为主题的班会活动。

　3、各班级出一期以推普工作为主题的黑板报（要求版面美观、字迹工整、字体规范、无错别字）。

　4、校语委办和团委联合举办普通话才艺大赛。高一、高二年级每班推荐1个节目（以脱稿诵读为主，可辅以伴奏、伴舞）参赛。比赛时间和地点另行通知。

　5、组织开展规范汉字书（听）写大赛。高一年级、高二年级每班推荐3名学生参赛。比赛时间和地点另行通知。

　6、遴选学生参加“百变中国·一种声音”第十届普通话大赛。

幼儿园推广普通话的活动方案4

　为了贯彻落实第十九届全国推广普通话宣传周活动，深入宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》，进一步提高幼儿说好普通话的能力，促进语言文字规范化作了大量的工作，开展了一系列的'活动，取得了一定的成效。

　一、加强领导，确保推普工作顺利进行。

　为了推普工作落到实处，幼儿园语言文字工作领导小组成员与各教研组长构成推普周工作领导小组，并于9月8日专门召开领导小组会议，研究部署推普工作。并建立层层负责制。班级三位老师为直接责任人的责任追究制，以确保此项工作正常进行，并落实了检查评比的有关细则。

　二、督促检查、确保推普工作落到实处。

　9月11—9月17日，领导小组对全园小、中、大各年段进行了一次综合检查，通过看、听、查、问等多种形式进行综合检查。经过认真的检查，各年段均能按要求及时制定活动计划，严格按计划实施，并突出本年段特色，取得一定成绩。

　三、创设良好的推普氛围

　为了创设良好的推普氛围，使孩子和教师有一个切实的认识，我们在幼儿园的各处张贴了关于宣传语言文字普及工作及迎接第十六个全国推普周的专用标语，及全国推广普通话宣传周宣传口号，如“我是中国娃，爱讲普通话”等。这样就让每一个孩子及家长一进幼儿园大门就能进入一个浓烈的宣传氛围。

　四、开展多种活动，强化宣传力度。

　通过检查，我园在开展推普工作上采用了多种形式，开展了丰富多采的活动，真正使推普工作深入了人心。

　教师组：

　1、组织教师进行《我的中国梦》经典诵读竞赛。

　2、由各教研组组长组织开展教师备课、批改评语用字规范化自查活动。

　3、继续做好我园教职员工参加普通话水平测试培训工作，鼓励教师取得更高的普通话等级证书。

　4、加强校园使用普通话的力度，课堂教学、校园交际语言必须使用普通话。小班组

　1、充分利用一日生活各环节，鼓励幼儿主动说普通话，努力创设自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人用普通话交谈，培养幼儿听讲普通话的习惯，体验语言交流的乐趣。

　2、鼓励幼儿主动说普通话。新生入园，很多孩子还讲不来普通话，教师在活动中注重和谐情景的创设，让每一位孩子都能主动参与到说普通话，爱说普通话的活动中，增进幼儿间的交流与沟通，促进其社会交往。

　中班组：

　1、中班幼儿进行口述的语言活动及讲故事比赛，发动家长，宣传引导做好配合工作。幼儿向家长讲述在园的活动、感受、趣事等，家长帮助整理记录。班内开展讲故事比赛，分别给予幼儿奖励。

　2、开展“我是中国娃，爱说普通话”的活动，幼儿与老师一起自制宣传小旗、宣传单，鼓励幼儿人人争当推普员，人人争当小记者，进行在社区、街道宣传。

　大班组：

　1、在主题墙面、区域创设、教学记录等活动和环境创设与幼儿生动的语言、丰富的作品等积极结合，并与教师的语言、提示有机互动、巧妙展示，积极创设与幼儿语言密切联系的活动区域：如“阅读区”，从而引导幼儿说好普通话，有兴趣的认识生活中的文字，养成阅读兴趣。

　2、积极营造浓郁的普通话语言环境，开展《我的中国梦》经典诵读幼儿诗歌比赛，培养孩子对古典文学的兴趣，弘扬优秀的文化传统。

　各个班级根据幼儿的年龄特点开展了富有儿童特色的宣传口号和推普儿歌创编活动，如：“普通话顶呱呱我说大家夸”、“小朋友乐哈哈开口就说普通话”、“小小中国娃推普责任大”、“我是甜嘴小娃娃，天天爱说普通话。背古诗、唱歌谣，讲故事、说童话，家里园里顶呱呱。”等等，非常符合幼儿的特点，使宣传工作深入人心。同时各班级积极开展“小手拉大手，同讲普通话”推普明星家长评选活动，让推普活动深入家庭，家长孩子共同提高。积极倡议大班幼儿做小小推普员，向家长发放“告家长书”；向社区居民发放“告居民书”。这一系列活动增强了师生的语言文字规范化意识，提升了幼儿园的文化品位。

　经过全体教师的共同努力，一个空前推普氛围已经形成，所有教职员工逐步感受到普通话说的好是有文化、有修养、有气质的标志。使全体师生把学习和使用普通话看作是充实自我完善自我和对美的追求，使推广普通话导入了一个新的境界。

幼儿园推广普通话的活动方案5

　一、指导思想

　为贯彻落实《国家通用语言文字法》，进一步提高语言文字法律法规的社会知晓率，更好地普及文化教育，实现幼儿园语言文字工作的规范化、标准化，我园围绕第13周推普周宣传主题进一步推进园所语言文字工作全面、协调发展，为构建与社会主义和谐社会相适应的和谐语言生活作贡献。

　二、主要活动时间

　20xx年9月13日—19日（部分推普活动持续开展）

　三、宣传主题

　规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统

　四、活动内容

　1、根据市语委的有关活动要求，召开推普周活动领导小组会议，由园长担任组长、副园长担任副组长，小、中、大班年级组长为组员，对本园的推普周工作进行规划和部署，并和全体教职工全面领会《通知》精神。

　2、抓好日常推普工作：要求教职工坚持用普通话交流，并检查教师的文字资料以提高教职工规范用字的自觉意识；同时把语言文字工作与幼儿园一日活动结合起来，积极引导幼儿用普通话进行交流，形成全园都说普通话的良好氛围。

　3、扩大推普宣传面积：通过张贴推普标语、宣传板报，积极向家长进行推普宣传；同时引导幼儿向家长宣传，请家长一同加入推普工作行列，让“说普通话、写规范字”的意识深入每个人的心里。

　4、做好园外推普宣传：组建“小小推普团”，让幼儿成为语言文字规范化宣传的“小使者”，组织教师和幼儿走出幼儿园，规范幼儿园周边的社会用字，并走进社区向居民发放“推普倡议书”，在社区掀起推广普通话的热潮。

　5、推普周活动领导小组成员督导各项活动有序、有效地开展，并做好活动资料的积累和总结工作。

　五、具体活动安排

　9月上旬：推普周活动准备阶段，推普周工作动员会。

　9月13日：国旗下讲话、宣传标语条幅。

　9月14日：语言文字规范化相关内容的宣传与培训、教师规范汉字书写（硬笔/软笔）活动。

　9月15日：新生家长会的推普宣传、“推普小使者”进社区活动。

　9月16日：利用家长园地、网站、网站以及晨间谈话等形式进行推普宣传。

　9月17日：中、大班组开展“古诗词朗诵”活动，小班组开展“人人学说普通话”活动。

　9月xx日——月底：继续做好园内外规范用字整治工作；组织教师参加语言文字知识竞赛；组织教师参加“我与经典有约”读书活动。

幼儿园广播站的意义：

1、旨在锻炼孩子的语言表达能力，让孩子勇于表现自我，为孩子们提供一个锻炼自我，展示自我的平台。

2、发展了孩子们的语言表达能力，又为幼儿园的语言教学注入了新的能量。

3、同时让幼儿在活动中体验成功、享受快乐，使“我能行”的自信在孩子的心灵中扎根。

过程：

广播站每天播报四次，在幼儿入园、进餐、午睡、及离园的时间播出，小主持人都是由每个班级的孩子们轮流播报。提示幼儿在一日活动流程中应注意的事项。广播站不仅让每个孩子都有实现主播的机会，更丰富了小朋友们的幼儿园生活。

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