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五年级<上>Unit1.长相 Who is your English teacher?----Mr li.回答人 What is he like?----He is tall and strong.长相形容词 Is he\she strict?--Yes ,he \she is.\\\ No,he \she is not.疑问分男女Unit2.星期 What day is it today?--------It is Monday.回答星期几 What do you have on Mondays?有什么课We have English and Chinese.回答课程 What do you do on Sundays?on the weekend?干什么I often watch TV.回答事情Unit3.喜爱.吃.回答食物1. What would you like?-------I would like fish and rice.喜欢吃…2.What do you have for lunch?----I have tomato.吃什么?3.What is your favourite food?\fruit?season?I like fish.\fish.\\apples.fall.最喜爱4.Do you like potatoes?----Yes,I do.\No I don’t.Unit4.能干什么 What can you do?----I can cook the meals.can的后面加动词原形 Can you cook the meals?Yes,I can.\No,I can not.疑问句疑问词要提前，动词用原形
五年级上册英语思维导图绘制方法如下：
1、确定中心主题：确定思维导图的中心主题，即本单元的主要内容。例如，以“Unit1：Greeting and Introduction”为中心主题，可以围绕问候和介绍展开。
2、分级标题：在中心主题下设置分级标题，即本单元的各个小节或主题。例如，在“Unit：Greeting and Introduction”下可以设置“Lesson：Greeting”和“Lesson2：Introduction”两个分级标题。
3、添加细节：在每个分级标题下添加细节，即本小节或主题下的具体内容。例如，在“Lesson1：Greeting”下可以添加“How are you?”“Nice to meet you!”等细节。
4、图形化展示：使用图形化的方式展示各个主题之间的关系。例如，可以使用箭头、线条等将不同主题连接起来，形成一张思维导图的大纲。
5、色彩化展示：使用不同的颜色对不同的主题进行区分。例如，可以将主要标题用黑色表示，分级标题用蓝色表示，细节用红色表示。总结性概括：在思维导图的最后，使用一段简洁的语言对整个单元进行总结性概括。
五年级英语学习的方法
1、制定学习计划：在开始学习之前，制定一个明确的学习计划，包括每天的学习时间、学习内容和目标等。这样可以帮助你更有条理地安排自己的学习时间，提高学习效率。
2、创造良好的学习环境：在学习时，确保有一个安静、整洁、没有干扰的学习环境。这可以帮助你集中注意力，提高学习效果。练习语法和句型：学习英语语法和句型是非常重要的。可以通过做练习题、看语法书籍等方式来加强自己的语法和句型能力。
3、听、说、读、写结合：学习英语需要综合运用听、说、读、写四种技能。可以通过听英语录音、看英语**、读英语文章、写英语日记等方式来全面提高自己的英语能力。
4、记忆单词和短语：记忆单词和短语是学习英语的基础。可以使用记忆卡片、单词软件等工具来帮助自己记忆。同时，也可以通过阅读英文文章、看英文**等方式来巩固记忆。
5、建立良好的学习习惯：建立良好的学习习惯可以帮助你更好地坚持学习。比如，每天定时复习、做笔记、朗读等，这些习惯可以帮助你更好地掌握英语知识。寻求帮助：如果在学习过程中遇到困难，可以向老师、家长或同学寻求帮助。
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